Завдання для учнів 4 класу на період з 12 по 29 травня 2020 року.

Українська мова

1. 12.05. Контрольне списування. Завдання у Viber.

2. 13.05. Аналіз контрольної роботи. Завдання. Скласти та записати 4 речення про дружбу, надписавши частини мови над словами.

3. 15.05. Що ми знаємо про прикметник. Завдання. С. 182, вправа 415.

4. 18.05. Що ми знаємо про займенник. Завдання С. 182, вправа 416, скласти 4 речення із займенниками.

5. 19.05. Контрольний диктант. Завдання у Viber.

6. 20.05. Аналіз контрольної роботи. Що ми знаємо про числівник. Завдання. С. 183, впр. 417.

7. 22.05. Що ми знаємо про дієслово. Завдання. С. 184, впр. 418, 419.

8. 25.05. Розвиток зв’язного мовлення. Складання письмового висловлювання типу розповіді з елементами опису. Завдання. С. 185, впр. 420.

9. 26.05. Повторення й узагальнення вивченого про прислівник. Уживання прислівників під час побудови текстів. Завдання. Скласти 4 речення з прислівниками, позначити будову 4 прислівників.

10. 27.05.

11. 29.05. Повторення і узагальнення вивченого. Підсумок за рік.

Літературне читання

1. 13. 05. Оповідання. Микола Носов. Мишкова каша (Скорочено). Перевірка навички читання вголос (усно). Контрольна робота. Завдання. С. 481, читати в посібнику «Найкраще».

2. 14. 05. Оповідання. Микола Носов. Мишкова каша (Скорочено). Завдання. С. 159- 162, читати, переказувати.

3. 15. 05. Повість-казка. Льюїс Керролл. Аліса в Країні Чудес (Частина І. У кролячій норі). Завдання. С. 162 – 164, читати.

4. 18. 05. Повість-казка. Льюїс Керролл. Аліса в Країні Чудес (Частина І. У кролячій норі). Завдання. С. 165 – 167, читати.

5. 20. 05. Повість-казка. Льюїс Керролл. Аліса в Країні Чудес (Частина І. У кролячій норі). Завдання. С. 168 – 170, читати.

6. 21. 05. Бібліотечний урок. Позакласне читання. Казки звідусюди. Завдання. С. 468 – 471, читати в посібнику «Найкраще».

7. 22. 05. Анатолій Костецький. Канікули. Завдання. С. 171, читати виразно.

8. 25. 05. Підсумковий урок за розділом «У країні світової літератури». С. 170, давати відповіді на запитання в кінці розділу, намалювати малюнок до твору, що найбільше сподобався.

9. 27. 05. Робота з літературним твором (письмово). Контрольна робота.

10. 28. 05. Аналіз контрольної роботи. Узагальнення і систематизація знань. Завдання. Підготувати 4 прислів’я про читання та пояснити їх зміст.

11. 29. 05. Підсумковий урок за рік.

Математика

1. 12. 05. Сумісні дії з багатоцифровими числами. Задачі на спільну роботу. Рівняння. Завдання. С. 163, №1051, розглянути, №1052, №1054, №1058, №1056 (усно).

2. 13. 05. Знаходження значень виразів на сумісні дії з багатоцифровими числами. Розширені задачі на зведення до одиниці. Складання і розв’язування нерівностей. Завдання. С. 165, №1060, №1061, №1062, №1065.

3. 15. 05. Контрольна робота «Письмове множення і ділення багатоцифрового числа на двоцифрове».

4. 18. 05. Аналіз контрольної роботи. Узагальнення і систематизація з вивченої теми. Завдання. С. 166, №1066, №1067, №1068, №1069.

5. 19. 05. Ділення багатоцифрових чисел на трицифрове число (додаткова тема). Задачі з буквеними даними. Завдання. С. 166, №1070 (усно), №1071, №1072, №1074, №1075.

6. 20. 05. Повторення та узагальнення вивченого. Розв’язування вивченого. Завдання. С. 167, №1076 (усно), №1077, №1078, №1079, №1080.

7. 22. 05. Підсумкова контрольна робота.

8. 25. 05. Аналіз контрольної роботи. Узагальнення і систематизація з вивченої теми. Завдання. С. 167, №1083, №1084, №1086, №1087 (розглянути усно).

9. 26. 05. Натуральний ряд. Додавання і віднімання. Закони додавання та властивості різниці. Завдання. С. 168, №1088, №1090, №1091, №1092.

10. 27. Множення. Закони множення. Ділення. Властивості частки. Розв’язування задач вивчених видів. Завдання. С. 169, №1099, №1101, №1105, №1113.

11. 29. 05. Узагальнення та систематизація. Підсумковий урок за рік.

Основи здоров’я

1. 18. 05. Розвиток творчих здібностей. Заохочення однолітків до здорового способу життя. Завдання. С. 136-139, опрацювати.

2. 25.05. Узагальнюючий урок з теми «Психічна і духовна складова здоров’я». Виконання проекту «Здоров’я – всьому голова» Завдання. Намалювати малюнок за темою.

Природознавство

1. 12.05. Які галузі господарства краще розвивати у степовій зоні? Завдання. С. 163-164, прочитати, дати відповіді на запитання с. 164.

2. 14.05. Яка погода в Карпатських і Кримських горах? Завдання. С. 165-168, виконати завдання в зошиті.

3. 19.05. Які природні заповідники є в Україні? Завдання. С. 170-171, дати відповіді на запитання с. 171.

4. 21.05. Перевір свої досягнення: що ти знаєш про природу своєї Батьківщини – України? Контрольна робота. Природа України.

5. 26.05. Аналіз контрольної роботи. Узагальнення і систематизація знань. Завдання. С. 173, дати відповіді на запитання, підібрати мудрі вислови про природу.

6. 28.05. Навчальний проект «Добра справа для природи». Завдання. Посадити деревце та виростити квітку.

Я у світі

1. 14.05. Волонтерство як добровільна суспільно корисна діяльність. Завдання. Підготувати розповідь про безкорисливий вчинок людей.

2. 21.05. Практична робота. Складання листа до ровесника-іноземця про свою країну. Завдання. С. 139-144, прочитати, написати лист.

3. 28.05. Узагальнення і систематизація знань учнів.

Англійська мова

Завдання для учнів 4 класу на період з 27 квітня по 08 травня 2020 року.

Українська мова

1. 27. 04. Роль прислівників-синонімів і прислівників-антонімів у мовленні. Завдання. С. 170, впр. 386, 387.

2. 28. 04. Складання речень із прислівниками. Завдання. С. 176, впр. 402.

3. 29. 04. . Узагальнення і систематизація знань з теми «Прислівник». Завдання. Скласти та записати текст на тему «Птахи навесні», використовуючи прислівники.

4. 04. 05 Розвиток зв’язного мовлення Удосконалення написаного тексту. Завдання. С. 168, впр. З82 (Скласти текст «Як чепурили їжачка»)

5. 05. 05. Повторення вивченого матеріалу. Що ми знаємо про текст, речення, слово. Завдання. С. 180, впр. 412 – 413.

6. 06. 05. Розвиток зв’язного мовлення Складання привітання до Дня матері. Завдання. Скласти та записати привітання до маминого свята.

7. 08. 05. Повторення вивченого. Що ми знаємо про іменник. Завдання. С. 181, впр. 414, виконати тести письмово.

Літературне читання

1. 27. 04. Повість-казка. Віктор Близнець. Земля світлячків (Уривки). Завдання. С. 145- 147, читати, запам’ятати визначення «повість-казка».

2. 29. 04. Повість-казка. Віктор Близнець. Земля світлячків (Уривки). Завдання. С. 148-149,читати, переказувати.

3. 30. 04. Повість-казка. Віктор Близнець. Земля світлячків (Уривки). Завдання. С. 150 – 151, читати, давати відповіді на запитання на с. 151-152.

4. 04. 05. Підсумковий урок за розділом «У країні знань». С. 152 – давати відповіді на запитання, підготувати повідомлення на тему « Цікаве з життя рослин (тварин)».

5. 06. 05. Позакласне читання. У кожного своя жар-пташка. Завдання. С. 529 – 537 – читати у навчальному посібнику «Позакласне читання. Найкраще».

6. 07. 05. У країні світової літератури. Твори зарубіжних письменників. Оповідання. Микола Носов «Мишкова каша» (Скорочено). Завдання. С. 153-155 – прочитати, переказувати.

7. 08. 05. Оповідання. Микола Носов «Мишкова каша» (Скорочено). Завдання. С. 156-158 – читати, переказувати.

Математика

1. 27. 04. Ділення трицифрових чисел на двоцифрові з остачею у випадку двоцифрової частки. Задачі на знаходження середнього арифметичного (ознайомлення). Завдання.

С. 157, № 996 – 1003.

2. 28. 04. Ділення трицифрових чисел на двоцифрові. Задачі на знаходження середнього арифметичного. Рівняння. Завдання. С. 158, № 1004 – 1012.

3. 29. 04. Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові (загальний випадок). Задачі на знаходження середнього арифметичного. Завдання. С. 159, № 1013 – 1019.

4. 04. 05. Ділення багатоцифрових чисел на числа другого десятка. Розв’язування задач. Завдання. С. 160, № 1020 – 1027.

5. 05. 05. Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові у випадку, коли частка містить нулі. Розв’язування задач. Завдання. С. 161, № 1028 – 1035.

6. 06. 05. Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові у випадку, коли частка містить 0 одиниць. Завдання. С. 162, № 1036 – 1042.

7. 08. 05. Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові з остачею. Розв’язування задач. Завдання. С. 163, 1043 – 1050.

Природознавство

1. 28. 04. Як природа Полісся впливає на господарську діяльність людини? Завдання.

С. 152- 154, прочитати.

2. 30. 04. Чому природну зону назвали лісостеповою? Завдання. С. 155 – 157, давати відповіді на запитання в кінці параграфа.

3. 05. 05. Як природа лісостепу впливає на господарську діяльність людини? Завдання. С. 158 – 159, прочитати.

4. 07. 05. Яка природа в степу? Завдання. С. 160 – 162, опрацювати.

Основи здоров’я

1. 27.04. Шануй себе та інших. Повага і самоповага. Вибір і досягнення мети. Практична робота. Виконання проекту «Моя мета». Завдання С. 128-131 – прочитати, виконати завдання в зошиті.

2. 04.05. Звички і здоров’я. Формування звичок. Практична робота. Виконання проекту з формування корисної звички. Завдання С. 132-135, читати, дати відповіді на запитання в кінці параграфа.

Я у світі

30.04. Європейський Союз – співтовариство народів Європи. Завдання С. 132-134 – прочитати.

07.05. Навчальний проект «Українці яких знає світ». Завдання С. 135-139 – читати, підготувати розповідь чи презентацію про життя відомих українців.

Англійська мова.

Завдання для опрацювання учням 4 класу на період з 06 по 24 квітня 2020 року.

Українська мова

1. Розвиток зв’язного мовлення. Складання письмового висловлювання типу розповіді за малюнками. 06. 04. Завдання С. 149, впр. 340 – скласти та записати тест про дружбу двох хлопчиків.

2. Прислівник як частина мови. Робота з прислів’ями. 07. 04. Завдання С. 166, вивчити правило, виконати вправи 378, 379.

3. Незмінюваність – основна граматична ознака прислівників. 08. 04. Завдання С. 167, впр. 380, 381, виконати завдання до них.

4. Зв'язок прислівників із дієсловами. Складання речень. 10. 04. Завдання С. 168-169, вивчити правило, впр. 383, 384, 385.

5. Прислівники, близькі й протилежні за значенням. 13. 04. Завдання С. 172-173, впр. 391, 392, 393.

6. Поширення речень прислівниками. Усний переказ тексту. 14. 04. Завдання С. 173, впр. 395, 396,397.

7. Розвиток зв’язного мовлення. Складання тексту-опису. 15. 04. Завдання С. 157-158, впр. 361, скласти текст-опис за репродукцією картини І. Гончара «У полі» (6 речень)

8. Побудова речень з однорідними членами, вираженими прислівниками. 17. 04. Завдання С. 174, впр. 399 (усно), впр. 400, 401.

9. Спостереження за роллю прислівників у тексті. 21. 04. Завдання С. 177, впр. 404, 406, 407.

10. Вибір із поданих прислівників тих, які відповідають, які відповідають меті й типу висловлювання. 22. 04. Завдання С. 178, впр. 408, 409, впр. 410 (усно), впр. 411.

11. Правопис найуживаніших прислівників. 24. 04. Завдання С. 171, впр. 388,389, прочитати поради «Спілкуймося красно!».

Літературне читання

1. Позакласне читання. Жартівливі вірші. 06. 04. Завдання . Читати віршовані твори з навчального посібника «Позакласне читання. Найкраще»

2. Твори з науковою інформацією. Вступ до розділу «У країні знань» 08. 04. Завдання С. 129- опрацювати матеріал.

3. Науково-художні оповідання. Анатолій Давидов. Свідки минулих епох. 09. 04. Завдання С. 130-132 прочитати, скласти план до прочитаної частини.

4. Науково-художні оповідання. Анатолій Давидов. Свідки минулих епох. 10. 04. Завдання С. 133- 135, читати, скласти план до ІІ частини, переказувати.

5. Паола Утевська. Гості з далеких берегів. 13. 04. Завдання С. 135-137 – прочитати.

6. Паола Утевська. Гості з далеких берегів. 15. 04. Завдання С. 138- 140 – читати, давати відповіді на запитання.

7. Позакласне читання. Наша слава не вмре, не загине. В. Рутківський «Джури козака Швайки» 16. 04. Завдання С. 308 у навчальному посібнику «Позакласне читання. Найкраще».

8. Історичні оповідання. Антін Лотоцький. Ольга Перевізниківна. 17. 04. Завдання С. 141-142 – читати, переказувати.

9. Історичні оповідання. Антін Лотоцький. Ольга Перевізниківна. 22. 04. Завдання С. 143-144 – читати, виконати завдання на с. 144.

10. Повість-казка. Віктор Близнець. Земля світлячків. 23. 04. Завдання С. 145-147 – читати, переказувати.

11. Повість-казка. Віктор Близнець. Земля світлячків. 24. 04. Завдання С. 148-151 прочитати, давати відповіді на запитання на с. 151-152.

Математика

1. Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові числа у випадку, коли в частці є нулі. Задачі з буквеними даними. Рівняння. 06. 04. Завдання С. 144, №903 розглянути, №904, 905, 906, 909, 910.

2. Ділення чисел, що закінчуються нулями. Дії з іменованими числами. Вирази на порядок виконання дій. Розв’язування задач. 07. 04. Завдання С. 145, № 912, 913, 915,916, 920.

3. Повторення множення двоцифрових чисел. Задачі на знаходження числа за двома різницями. 08. 04. Завдання С. 146, № 1, 3, 5, 8.

4. Множення трицифрових чисел на двоцифрові. Задачі на знаходження числа за двома різницями. Задачі на знаходження дробу від числа і числа за його дробом. 10. 04. Завдання С. 147, № 921 – прочитати, № 923, 924, 925, 926, 927.

5. Множення багатоцифрових чисел на двоцифрові числа (загальний випадок). Задачі на знаходження числа за двома різницями. 13. 04. Завдання С. 148, № 930, 931, 932, 933, 934.

6. Множення іменованих чисел на двоцифрові числа. Порівняння задач на знаходження числа за двома різницями. 14. 04. Завдання С. 149, № 936 (усно), № 937, 938, 939, 940, 941.

7. Знаходження значень виразів на сумісні дії. Задачі на знаходження числа за двома різницями. 15. 04. Завдання С. 150, № 942, 943 (усно), № 944, 945, 946, 948, 949.

8. Множення багатоцифрових чисел на трицифрові. Задачі на рівномірний прямолінійний рух. Знаходження значень виразів на сумісні дії. 17. 04. Завдання С.151, № 952 (розглянути), № 953, 954, 955, 957, 958.

9. Множення багатоцифрових чисел на трицифрові. Задачі на рівномірний прямолінійний рух і знаходження площі. 21. 04. Завдання С. 152, № 959 (розглянути і порівняти), № 960, 961, 962, 966, 967.

10. Ділення трицифрових чисел на двоцифрове. 22. 04. Завдання С.154, № 978 (прочитати пояснення ділення), № 979, 980,№ 981 (усно), № 983, 985, 986.

11. Ділення трицифрових чисел на двоцифрові з остачею у випадку двоцифрової частки. Задачі на знаходження середнього арифметичного (ознайомлення). 24. 04. Завдання С. 155-156, № 987 (прочитати), № 988, 989; № 991 (розглянути знаходження середнього арифметичного), № 992, 994, 995.

Природознавство

1. Як відрізнити рівнинну річку від гірської? 07. 04. Завдання С. 136 – 137- прочитати, скласти пам’ятку про економне використання води в побуті.

2. Чому Чорне й Азовське моря неповторні? 09. 04. Завдання С.138-139 – опрацювати, с. 140- дати відповіді на запитання.

3. Яке значення водойм для життя людей? 14. 04. Завдання С.141-142 – прочитати; підібрати загадки, приказки, прислів’я про воду й водойми.

4. Які є види ґрунтів в Україні? Охорона ґрунтів. 16. 04. Завдання С. 144-146 – опрацювати, дати відповіді на запитання.

5. Про що розповідає карта природних зон України? Природні зони України. 21. 04. Завдання С.147-148, прочитати, вивчити основні природні зони України.

6. Яка природа в Поліссі? 23. 04. Завдання С.149 – 150 прочитати, підготувати презентацію «Червона книга Полісся».

Основи здоров’я

1. Самооцінка і поведінка людини. Упевненість і самовпевненість. 06. 04. Завдання С. 120-123 – прочитати.

2. Хочу, можу, треба. Бажання, можливості, обов’язки. Воля і здоров’я людини.13. 04. Завдання С. 124-127- опрацювати.

Я у світі

1. За скоєне відповідають перед законом. 09. 04. Завдання. С. 108-114 – прочитати.

2. Навчальний проект «Сім чудес України». 16. 04. Завдання. С. 123-129 – опрацювати, підготувати презентацію чи повідомлення про одне із чудес України.

3. Земля – спільний дім для всіх людей. Україна і світ. 23. 04. Завдання. С. 130-131- прочитати.

Інформатика

1. Комп’ютерні презентації, її об’єкти. 09. 04. Завдання. С. 132-137 - прочитати

2. Середовище редактора презентацій. 16. 04. Завдання. С. 138- 140- опрацювати, спробувати створити просту презентацію з 5 слайдів.

3. Анімація об’єктів слайда. 23. 04. Завдання. С. 141-144- прочитати.

Англійська мова.

4 клас музичне мистецтво
Музика мандрує світом. Баркарола, увертюра. М. Лисенко«Баркарола».М. Глінка«Арагонська хота». Муз. Г. Гладкова,сл.Ю.Ентіна«Пісенькадрузів»(з мультфільму «Бременські музиканти»)
Мистецтво, що єднає душі. Духовна музика, хоровий цикл, а капела.С. Рахманінов.«Богородице Діво, радуйся»(з хорового циклу«Всенощне…». Муз.М. Ведмедері,сл. К. Перелісної«Молитва».Колискова. Муз. В. А. Моцарта — Б. Фліса, сл. Ф. Готтера, укр.текст М.Познанської.
Музичні подорожі у часі. Історія скрипки. Антоніо Вівальді.«Гроза» (із циклу « Пори року»). Ванесса Мей. « Шторм». Муз. О. Злотника, сл. М. Сингаївського «Цвіт землі»

Завдання для опрацювання учням на період

з 16 березня по 03 квітня 2020 року

4 клас

Українська мова

Літературне читання

Математика

Природознавство

Основи здоров’я

Я у світі

Інформатика

План роботи щодо засвоєння учнями 4 класу навчального матеріалу з англійської мови

Коментарi